 |
 |
|
|
В ситуации с выделением почти шести миллиардов рублей на русскоязычные школы в Таджикистане удивительно даже не то, что это всё происходит в разгар СВО, когда люди по 50-100 рублей скидываются на снаряжение, прицелы, буржуйки. - Рассуждает депутат Мосгордумы от "Единой России" и телеведущий Андрей Медведев. - Непонятно в принципе, вот эти школы в Таджикистане нужны чтобы что? Чтобы граждане Таджикистана изучали русский язык? Чтобы потом могли ехать в Россию, как трудовые мигранты? Ну ладно, это вполне объяснение. Эти школы нужны, чтобы потенциальные трудовые мигранты как бы интегрировались в русскую культуру? Ну тоже наверное, объяснимо, если они потенциально мигранты.
Только вот все это профанация. Потому что всем хорошо известно, как сдаются здесь, в России, экзамены по языку. Даже не зная ни слова на русском можно сдать. Это вот наоборот, русскому сдать его не просто, ведь за ним не стоит диаспора.
И вся эта как бы интеграция это ещё большая профанация, потому что мигранты живут закрытыми общинами, язык не учат, на традиции они плевать хотели, их дети тем более, Россия для них кормовая база, не более того. Я вам это все заявляю совершенно ответственно, как депутат, который постоянно общается с жителями своего округа на тему мигрантских хостелов в жилых домах.
У нас собственно и так граждане Таджикистана на первом месте среди иностранцев по получению российского гражданства. И повторю, никакой интеграции они при этом не хотят, наоборот, они хотят жить в России, получать всё возможное от этой жизни, но среду они хотят формировать (не только хотят, но и формируют) на основе исключительно своих традиций. Впрочем, это касается всех трудовых мигрантов.
Кто-то скажет, что русскоязычные школы в Таджикистане это наша soft power. Ерунда. Они были бы мягкой силой, если бы были запущены параллельные проекты по линии общественных организаций и СМИ, которые реально бы влияли на настроение в таджикском обществе. И если бы другой стороны, в России существовала не мягкая, а очень жёсткая сила в виде очень требовательных миграционных структур и жестокого миграционного закона. Нет ни того, ни другого.
И самое главное. В Центральной Азии живут миллионы русских. Я в очередной раз хочу спросить - почему вместо принятия закона о репатриации русских (чтобы гражданство люди получали за месяц) мы снова создаём условия для совершенно чуждых нам по духу и сути мигрантов? Нет давно СССР, и нет никакого общего прошлого. Для них нет. Они в учебниках читают про ужасы русской имперской оккупации. Почему нельзя потратить те же 6 миллиардов на то, чтобы какое-то количество русских людей побыстрее пропустить домой, помочь им с документами? Эти шесть миллиардов, это не вопрос куда и зачем мы тратим деньги даже. Это вопрос, какое будущее мы строим в России.
Русскоязычные школы сами по себе школы ничего не дадут, пока не выстроена системная работа. Вот представьте, что врач будет делать вам операцию, не получив биохимический анализ крови, не сделав КТ и МРТ, но по симптомам и на основе УЗИ он решил, что это аппендицит. - Развивает он тему далее. - А что в случае со школами есть системность? Это если бы помимо школ, в том же Таджикистане работали бы российские НКО, курсы для журналистов, тренинги, лектории. Это если бы в России была прекращена деятельность диаспор в нынешнем их виде. Это если бы экзамен по русскому для мигрантов был бы не фикцией, а действительно трудным испытанием. Это если бы за малейшую попытку вспомнить на государственном уровне о страшных годах советской или имперской оккупации со стороны уважаемого партнера, Россия отвечала бы полной блокировкой денежных переводов и запретом на вывоз наличных, а также ограничением миграционной активности. Ну и главное, если бы была понятно выстроена работа с местными элитами.
Вот в таком случае открытие русскоязычных школ было бы инструментом мягкой силы. И даже этот инструмент надо уметь использовать. Если уж открывать такие школы, то начинать надо с ГБО, то есть с Памира. Причём, первой школе надо присвоить имя генерала Ионова, который спас памирские народы от геноцида со стороны афганцев. Достаточно посмотреть на отношения Памира и официального Душанбе, чтобы понять, почему именно в Хороге нужна русскоязычная школа. А не где-то ещё.
В отсутствии системной работы русскоязычные школы не являются мягкой силой. В том числе из-за содержания программы обучения. Вы в курсе что проходят школьники по истории в пятом классе? Историю дневного мира. Троя, Спарта, фараоны, Александр Македонский ну и прочее. Про Россию ни слова. Вот допустим, тоже самое изучают дети в Таджикистане. У нас в учебниках нет почти ничего о Туркестанских походах, афганском вопросе, или русском освоении Закаспийской области. Сколько миллионов золотых рублей Российская империя вложила в обустройство городов, железных дорог, системы орошения. Ну и где тут мягкая сила-то?
Комментарий "АПН Северо-Запад": Всё верно. Но выступит ли господин Медведев с этим наездом на правительство и президента с телеэкрана? Напишет ли депутатский запрос? Вряд ли. Побухтит в бложике и успокоится.