Другими словами, стандарты преподавания общественно-исторических дисциплин пересмотрят, а трактовку событий последнего столетия приведут к одному знаменателю с государственной пропагандой. В общем-то, логичный и последовательный шаг: реалии изменились, а школьники по-прежнему внимают истинам 90-х (большинство учебников было разработано именно в этот период). Ни тебе, понимаешь, про руководящую роль партии власти не прочитать, ни про энергетическую империю не узнать – непорядок, одним словом. Именно госзаказ на восстановление порядка и был спущен сверху команде политтехнологов.

Желающих подвизаться на ниве государственной идеологии нашлось немало, судя по той возне, которая разгорелась в околокремлевских кулуарах. Тренд проводился ещё с конца прошлого года, а в числе разработчиков пособия засветился даже Дугин. Его творение, впрочем, было отвергнуто – фофудьеносный геополитик уступил команде гламурных политологов под руководством Александра Филиппова (замдиректора Национальной лаборатории внешней политики).

Нести идеологию в массы интеллигенции не доверили, поэтому к ним приставили политруков из числа бывших фэповцев. Наверное, так в числе разработчиков и очутился Павел Данилин, известный как рупор «Молодой гвардии». Угадайте, про что написал «историк» Данилин и как называлась эта глава? Правильно – суверенная демократия.

Таким образом, Сталин и Брежнев хорошие, поскольку укрепили вертикаль власти, но частную собственность не вводили, а вот Хрущев и Горбачев плохие, поскольку и страну разваливали, и частной собственности не было. Ельцин, скорее, плохой, но при нем появилась частная собственность. И, наконец, Путин – эффективный менеджер, который и вертикаль построил, и частную собственность защитил. Конструкция проста до гениальности.

По логике «обществознанцев» из АП (администрации президента), в настоящий момент Россия уже вступила в стадию информационного общества. Мысль авторов можно продолжить: значит ли это, что наше общество уже не представляет собой иерархическую структуру, а всё более стремится стать сетью из независимых и свободных граждан? Кроме того, из пособия мы узнаем множество других интересных подробностей, например, что цель России – стать империей, а историческая миссия – «сделать мир более безопасным» (в том числе и от недружественного Запада).

«Кто же формирует стереотипы поведения, кто строит схемы восприятия и действия самим средствам массовой информации?» - задают риторические вопросы авторы пособия по обществознанию. И без ложной скромности отводят себе командные высоты: «Это делают люди – создатели смыслов, идеологий и образов. Они и являются истинными властителями нового общества. Очень редко эти люди обладают формальной политической властью, чаще они находятся где-то недалеко от нее – в экспертном сообществе, академической среде, литературных кругах, средствах массовой информации…»

Как прописную истину, не требующую возражений, нам предлагают постмодернистский микс из «новейших» теорий Белла, Парсонса и Тойнби, сдобренный околонаучными измышлениями на тему величия России. Вот с таким подходом учебные пособия и получились в точном соответствии с известным законом неорганической химии: бочка варенья + ложка дерьма = бочка дерьма. Наверное, именно поэтому некоторые уважаемые авторы (например, Оксана Гаман-Голутвина) сняли свою фамилию с того, что получилось в итоге.

Итак, сегодня история переписывается в очередной раз – и прошлое будет именно таким, как его представляет себе элита. То есть державным и позитивным, почти как у Бенкендорфа: «Прошлое России прекрасно, настоящее великолепно, а ослепительное будущее даже трудно себе вообразить». Без возражений принять такую трактовку может только субъект с ограниченным сознанием и черно-белым видением мира, готовый прогибаться под начальника, но нетерпимый ко всем инакомыслящим. Такой, которого не возмутит безапелляционность полуграмотных историков, православная трактовка теории Дарвина или промывка мозгов в проправительственных молодежках. Одним словом, воинствующий неуч, такой же, как «политологи» из АП.

Те горе-пособия, кстати, отправили на доработку, но своих целей псевдоисторики из АП достигли: и пиар провели (очередной пример «мудрости» высшей власти, которая пресекает идиотизм на местах), и общественное мнение прозондировали (никто особо не возмущался). Так что через годик – с новыми учебниками в светлое будущее!